REFLEXES ARCHAIQUES & APPRENTISSAGES SCOLAIRES
En quoi la persistance de certains réflexes ou l'absence de leur émergence peut venir parasiter les apprentissages scolaires?
Ici nous allons parler :
- cognition incarnée
- shéma corporel
- proprioception
- geste graphique
- bougeotte et tortillement
La cognition incarnée
perception, attention, mémoire, langage, processus intellectuels
La cognition est incarnée. Ceci suggère que nos processus cognitifs sont profondément liés à nos expériences corporelles et à notre interaction avec l'environnement.
Ainsi, la pensée et la perception ne se limitent pas à des processus mentaux abstraits, mais sont influencées par nos sensations physiques, nos émotions et nos interactions avec le monde. En d'autres termes, notre corps joue un rôle essentiel dans la manière dont nous comprenons le monde et apprenons de nouvelles informations.
Or, qui informe le cerveau de ce que nous vivons? Nos 9 sens!
et qui paramètre leur convergence? les réflexes archaïques ;)
Le shéma corporel
Le shéma corporel est une sorte de "cartographie mentale" de notre corps dans notre cerveau. C'est une image mentale de notre corps dans l'espace.
Nous devons connaitre précisément les limites de nos contours pour pouvoir se situer dans le monde.
Quand le shéma est flou, il devient très compliqué de se situer.
Une simple page blanche devient un environnement bien hostile.
Or, ce shéma s'affine par le mouvement et l'information sensorielle.
Les réflexes archaïques nous servent dans la petite enfance à déterminer les 3 plans de l'espace dans lequel nous évoluons. Ils permettent également d'affiner de manière très précise ce shéma corporel
La PROPRIOCEPTION
La proprioception est la capacité de notre corps à percevoir sa position et son mouvement dans l'espace.
C'est grâce à des récepteurs situés dans nos muscles, tendons et articulations que nous pouvons avoir une idée précise de la position de nos membres, même sans les voir.
Cette sensibilité est essentielle pour coordonner nos mouvements, maintenir notre équilibre et réaliser des activités quotidiennes sans avoir à réfléchir à chaque geste
Une proprioception efficace est absolument indispensable dans les apprentissages scolaires.
imaginez comment il serait d'écrire sans connaitre les limites de votre environement, de votre corps et la position précise de ses segments...
Difficultés scolaires & RA
Nous avons compris plus haut que les réflexes arcahaïques paramètrent :
- la convergence des sens
- le shéma corporel
- la latéralité
- des réponses motrices, cognitives et émotionnelles adaptées
oui mais!
Chaque réflexe individuellement peut également entraver nombres d'apprentissages. Voici quelques exemples:
un agrippement palmaire non résolu peut entrainer de la douleur dans la main, des difficultés liés au geste graphique et a terme un découragement face à l'écriture
Un RTAC (tonique assymétrique du cou) va entrainer des difficultés d'écriture, de recopiage, de lecture et un manque de concentration
le reflexe de galant quand à lui va entrainer des micro-mouvements du bassin. Essayez donc de lire, d'écrire ou de vous concentrer en passant en permanence d'une fesse sur l'autre
Des exemples il y'en a plein d'autres, ce qui est important ici, c'est d'imaginer que les enfants subissants ses situations vivent sur des sables mouvants dans un décor qui tourne en étant en mouvement perpétuel. Je vous mets au défit d'apprendre dans ces conditions et de ne pes en être épuisé ou énervé!
